martes, 13 de diciembre de 2011

Castilleja de la Cuesta (Sevilla)

Aquí os dejo un folleto informativo sobre Castilleja de la Cuesta, un pueblo a las afueras de la ciudad de Sevilla.

Espero que os guste y que nos visitéis.

Rima XXIX (Bécquer)

Aquí os dejo un trabajo que nos ha mandado nuestro profesor de lengua: hacer un comentario de texto sobre una de las rimas de Bécquer. Yo escogí ésta ya que para mí es muy clara y me gustaba bastante.
Espero que os guste y que os sea útil.

Actividades de Don Juan Tenorio

Estos últimos días hemos estado viendo en clase la obra de teatro de Don Juan Tenorio, por José Zorrilla, y cuanod la finalizamos, el profesor nos mandó una serie de actividades sobre ella.

Aquí os las dejo con las respectivas respuestas que yo les he dado. Espero que sea de vuestro agrado.

viernes, 18 de noviembre de 2011

Mapa conceptual de la oración simple.

A estas alturas del curso, ya vamos por el tercer tema de nuestro libro de texto, y como la oración simple la hemos visto anteriormente en otros cursos, nuestro profesor nos ha mandado hacer un mapa conceptual sobre este tercer tema con el programa Cmaptools.

Esta ha sido la primera vez que lo he usado. Desde mi punto de vista es muy  fácil de usar y nos permite una clara presentación de lo que queremos publicar.

Espero que os guste y que os sea útil.

lunes, 7 de noviembre de 2011

Comentario texto literario Mario Halley Mora.

Actualmente estamos trabajando en clase las características de los textos literarios, y por ello nuestro profesor nos ha mandado hacer el comentario de este texto de Mario Halley.

Espero que os guste.

   Volví a ver a mi primer amor. Me regaló la sombra de una sonrisa y se fue del brazo de su esposo. Le devolví su esbozo de sonrisa y me fui del brazo de mi esposa. Pero las dos sonrisas quedaron allí, se tomaron de la mano y se fueron caminando por las calles de la nostalgia.

Mario Halley Mora.

   

    Este texto es literario porque principalmente es breve y condensado, ya que el autor trata de trasmitir lo que quiere decir en muy poco espacio. Que no esté escrito en verso, no quiere decir que no se literario. Otra razón principal por la que es literario es porque el autor expresa sus sentimientos mediante el texto, que al contrario de autores anteriores, no usa el amor no correspondido, y escoge el que sí es correspondido, por tanto, este texto también es original.   
    

     Este texto tiene una clara estructura formada por una primera oración simple: volví a ver a mi primer amor; y tres compuestas que la siguen. Las palabras tienen un principal poder evocador, es decir, tienen valor connotativo. Durante todo el texto la palabra sonrisa toma protagonismo.

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domingo, 30 de octubre de 2011

El Neoclasicismo y la Ilustración.

Antes de comenzar con el tema número cuatro de nuestro libro de texto: el Romanticismo, nuestro profesor nos ha planteado una serie de apuntes y una grabación sobre el Neoclasicismo, para ver así la literatura del siglo XVII antes que el Romanticismo.

Después de escuchar la grabación y leer los apuntes nos puso una serie de actividades a realizar sobre esta época. Aquí os dejo mis respuestas ya corregidas por mi profesor.

Espero que os guste.

martes, 4 de octubre de 2011

Microrrelato Prueba Inicial.

Acabamos de empezar recientemente el curso, y hemos estado viendo un tema en el cual se trataban los tipos de textos. Por ello nuestro profesor nos mandó hacer una especie de microrrelato de 100 palabras exactas.

Debido a mi desánimo de hacer ese texto aquel día, escribí las 100 palabras siguientes.

Espero que os guste.



Respuesta no recibida.

Y no me respondió. Estaba sentada en clase de Lengua aburrida, cuando el profesor propuso la magnífica idea de redactar un texto narrativo de cien palabras, ni noventa y nueve, ni ciento una, ¡cien! No era el día más indicado para tener que redactar esa composición de palabras, ya que sinceramente ni tenía ganas, ni estaba de ánimos para hacerlo. Estaba frente al cuaderno completamente en blanco, y solo se me ocurría la idea de escribir sobre mi verano, pero la verdad, no estaba en disposición de recordarlo todo. Ya cansada de pensar, le pregunté al profesor sobre qué escribir.